Bildungschancen und Lernbedingungen an Wiesbadener Grundschulen am Übergang zur Sekundarstufe I. Projekt- und Ergebnisbericht zur Vollerhebung der GrundschülerInnen der 4. Klasse im Schuljahr 2006/07
Autor/in: Schulze, Alexander; Unger, Rainer; Hradil, Stefan
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber/in: Johannes-Gutenberg-Universität
Auftraggeber: Amt für Soziale Arbeit, Abteilung Grundsatz und Planung
Institutionen: Projektgruppe Sozialbericht zur Bildungsbeteiligung
Erscheinungsort: Wiesbaden
Weitere Informationen: Link (Stand: 17.03.2017)
