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Anslinger, Eva; Quante-Brandt, Eva, 2013: Blockierte Zukunft? Eine qualitative Studie zur Selbsteinschätzung von Literalitätskompetenzen und Motivationslagen am Übergang Schule - Beruf, Alphabetisierung und Grundbildung/9, Münster: Waxmann

Quante-Brandt, Eva; Rosenberger, Silvia; Breden, Manfred, 2006: Ausbildungsrealität - Anspruch und Wirklichkeit. Studie zum Wandel von Wahrnehmungen und Einstellungen Auszubildender im Ausbildungsverlauf, Akademie für Arbeit und Politik der Universität Bremen, Bremer Beiträge zur Praxisforschung/1, Bremen: Universität Bremen, Link (Date: 26.01.2023)

Quante-Brandt, Eva, 2003: Konflikte im Spannungsfeld von Arbeit und Beruf. Chancen für die Gestaltung arbeitsorientierter Bildungsprozesse, Berufsbildung, Arbeit und Innovation/21, Bielefeld: Bertelsmann

Quante-Brandt, Eva, 1996: Der Schlüssel zur Freiheit. Zusammenhänge zwischen Sozialisation und verwehrter beruflicher Integration. Am Beispiel berufs- und ausbildungslos gebliebener Jugendlicher und junger Erwachsener, Bremen: Kooperation Universität - Arbeiterkammer Bremen (KUA)

Grotlüschen, Anke; Kretschmann, Rudolf; Quante-Brandt, Eva (Ed.), 2011: Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften, Alphabetisierung und Grundbildung/6, Münster: Waxmann

Richter, Hanna; Kühne, Lisa; Quante-Brandt, Eva; Mugo, Faith, 2023: Wie gelingt eine soziallagenbezogene Impfprävention? Ein Beispiel der Corona-Impfkampagne des Landes Bremen, in: Prävention und Gesundheitsförderung, (forthcoming)

Anslinger, Eva; Quante-Brandt, Eva, 2010: Grundbildung am Übergang Schule-Beruf und die Bedeutung der individuellen Kompetenzentwicklung, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (18), pp. 1 - 19, Link (Date: 26.01.2023)

Quante-Brandt, Eva; Grabow, Theda, 2008: Die Sicht von Auszubildenden auf die Qualität ihrer Ausbildungsbedingungen. Regionale Studie zur Qualität und Zufriedenheit im Ausbildungsprozess, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (spezial 4), Link (Date: 26.01.2023)

Quante-Brandt, Eva; Anslinger, Eva; Grabow, Theda, 2008: Erweiterung beruflicher Handlungskompetenzen durch förderdiagnostische Bestimmung von Lese- und Schreibkompetenzen benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (14), pp. 1 - 16, Link (Date: 26.01.2023)

Quante-Brandt, Eva, 2021: Die Wilde Bühne berührt, in: Wilde Bühne Bremen (Ed.), Wild. Theater ist was zum Lernen. Fürs Leben! Portrait der Wilden Bühne Bremen, Bremen: Wilde Bühne Bremen e.V., pp. 80